О качестве образования в модернизированной школе

Вообще визуальный ряд конференции уже традиционно был представлен в формате ярмарочного изобилия сталинских времён, встречая участников и гостей ещё на дальних подступах к Дому культуры. Однако было и новое: впервые за последние годы основная часть доклада руководителя отдела образования Альбины Симашевой, вновь приступившей к своим обязанностям после годичного перерыва, была посвящена анализу недочётов в учебной работе, снизивших рейтинговые показатели района в соответствующих таблицах до уныло низких величин. Наши дети перестали побеждать на республиканских предметных олимпиадах (при этом в конкурсах «по интересам» различных уровней и направлений дети многих школ выступают успешно), два выпускника в этом году не смогли сдать ЕГЭ по математике и остались без аттестатов. Очевидно, что мог быть повыше уровень знаний и благополучных учащихся: в частности, по свидетельству ответственного секретаря приёмной комиссии КФУ Сергея Ионенко, средний балл алексеевских абитуриентов составил нынче 203 (228 по остальным поступающим), и никто из 21-го поступивших не попал в число студентов бюджетной формы обучения на общих основаниях: или целевое направление, или платный вариант.

Как так получается, не очень понятно - работа вроде бы идёт: учителя в обязательном порядке занимаются самообразованием, защищают гранты, обучаются современным методикам преподавания (сингапурская система), имеют возможность состязаться в конкурентной среде лучших по профессии на различных конкурсах, организуемых РОО. Не выходит из внимания государства и материальная сторона: труд педагогов сегодня оценивается на должном уровне, школы оснащаются комплексами высокотехнологичных средств обучения (об этом говорили и выступающие в прениях по докладу), в районе реализуется программа капитального ремонта учреждений образования, наконец, глава района учредил целую серию индивидуальных грантов, сертификаты на которые педагоги получают из его рук на районном учительском форуме. Но, как признал в своём выступлении Владимир Козонков, «отдачи нет». От структуры, осваивающей большую часть районного бюджета, район не получает того результата, который нужен ему для успешного развития, решения насущных и стратегических задач.

Различные стороны деятельности системы районного образования были отражены в материалах других выступающих. Так, вопросы внедрения государственных стандартов дошкольного и начального звена осветили Наталья Шалкинская (д/с «Петушок») и Лейсан Зиганшина (АСОШ №2), методику работы с одарёнными детьми раскрыла Ольга Паранёва (Билярская школа), о возможностях организации качественного образовательного процесса в условиях сельской школы говорил директор Халил Байрамов (Б. Тиганская школа), систему работы с трудными подростками на основе сотрудничества школы и местной власти изложил глава Лебединского сельского поселения Юрий Тюкарев, с планами развития Аграрного колледжа ознакомила собравшихся заместитель директора Татьяна Свистунова, об итогах прошедших Рождественских образовательных чтений говорила руководитель воскресной школы, директор нового детсада «Пчёлка» Надежда Тарасова.

В работе конференции также приняли участие начальник отдела развития среднего профессионального образования Министерства образования и науки Фарида Галиуллина и заместитель руководителя исполкома района по социальным вопросам Николай Чурин. По итогам работы был принят проект резолюции. Завершилась конференция церемонией награждения руководителей учреждений образования по результатам проверки готовности к новому учебному году, вручением сертификатов на гранты и чествованием педагогов, уходящих на заслуженный отдых.