Республиканский проект «Физико-химический прорыв» представляет новую цифровую коллекцию для школьников. На сайте проекта размещены 100 видеозадач, созданных на основе школьной программы.
Формат edutainment объединяет обучение и развлечение. Школьники изучают жизненные ситуации и находят им научное объяснение с помощью анимации, инфографики и наглядных формул.
Как устроено видео:
- Проблема: знакомство с явлением из повседневной жизни.
- Вопросы: задания для самостоятельного анализа в конце ролика.
- Решение: подробный разбор с инфографикой в отдельном видео.
Пример задачи: физика Бермудского треугольника Школьники рассчитывают, как газовые пузырьки меняют плотность воды и плавучесть судов, применяя закон Архимеда к газожидкостной смеси.
Где использовать:
- на уроках для наглядной демонстрации;
- для самостоятельной работы и углубленного изучения;
- для закрепления материала и проверки знаний.
«Видеозадачи, как хорошие фокусы, удивляют и побуждают разобраться в происходящем. Это помогает сделать физику по-настоящему живой». Александр Фишман, доктор физико-математических наук, профессор Института физики Казанского федерального университета.
Проект соответствует целям национального проекта «Молодежь и дети».
Изучите все 100 видеозадач на официальном сайте проекта.
Нет комментариев