В рамках республиканского проекта «Физико-химический прорыв» образовательные учреждения республики получили уникальные наборы, которые помогут сделать уроки увлекательными и закрепить знания на практике.
Школы Татарстана получили образовательные настольные игры, разработанные для углубленного изучения химии. Инициатива реализована в рамках проекта «Физико-химический прорыв», направленного на развитие естественно-научного образования в регионе.
Всего в серию вошли пять игр, каждая из которых посвящена отдельному разделу предмета:
- «Химическое домино» — учит сопоставлять формулы органических соединений с их названиями и определять классы веществ.
- «Химическое лото» — помогает запомнить обозначения элементов и легко ориентироваться в Периодической системе Менделеева.
- «Собери атом!» — знакомит со строением атома и распределением электронов по энергетическим уровням.
- «Собери молекулу!» — позволяет освоить составление формул соединений с учетом зарядов ионов.
- «Химия тока» — доступно объясняет основы электрохимии, работу источников тока и процессы электролиза.
Автором разработки стала кандидат химических наук, доцент кафедры общей химии и экологии КНИТУ-КАИ Светлана Шавалеева. По ее словам, игровые методы помогают решить проблему недостаточной подготовки абитуриентов.
«Всего за полчаса мои игры помогают разобраться, например, в том, как образуются соли, откуда берутся коэффициенты в уравнениях, а также запомнить классы органических соединений. Играть могут даже те, кто совсем не знает химию, и именно у них часто заметен самый большой прогресс», — рассказала Светлана Шавалеева.
Игры рассчитаны на школьников разных возрастов. В зависимости от формата в них могут участвовать от двух до восьми человек, а продолжительность одной партии составляет 20–30 минут. В процессе ребята развивают логическое мышление, внимание и химическую грамотность. Каждая школа получила один из наборов серии для использования на уроках и внеклассных занятиях.
Проект «Физико-химический прорыв» направлен на повышение интереса школьников к физике и химии, поддержку педагогов и подготовку будущих исследователей. Он реализуется при поддержке Раиса Татарстана Рустама Минниханова и Министерства образования и науки республики.
Справка: Проект «Физико-химический прорыв» — это инициатива, направленная на модернизацию естественно-научного образования в Республике Татарстан. В рамках проекта создаются новые образовательные методики и пособия для поддержки талантливой молодежи.
Нет комментариев