Елена Плотникова пришла в центр «Включайся!» за помощью для сына, а сегодня сама работает с детьми с особенностями развития.
Девятиклассница Ксения Черкешева познакомилась с этим направлением благодаря волонтёрству и теперь планирует связать с ним будущее. Две истории о том, как желание помогать другим может повлиять на выбор профессии.
Иногда жизненные планы меняются совершенно неожиданно. Кто-то находит своё дело уже во взрослом возрасте, пройдя через личные испытания. А кому-то достаточно одной встречи, чтобы впервые всерьёз задуматься о будущей профессии. Наши героини Елена Плотникова и Ксения Черкешева. Их истории разные, но объединяет одно: обе увидели, насколько важна помощь детям с особенностями развития, и захотели связать с этим свою жизнь.
Слова, которых ждала три года
«Мама, я хочу такой мотоцикл! Купи, это моя мечта!» Эту фразу Елена Плотникова запомнила на всю жизнь. Они с сыном Демьяном вышли из центра «Включайся!», когда мальчик увидел у другого ребёнка электрический мотоцикл и неожиданно произнёс целое предложение. Для обычной семьи — привычная детская просьба. Для Елены — огромное счастье. Ведь до трёх лет её младший сын не говорил.
Мама троих детей вспоминает, как непросто было найти нужных специалистов. Первые занятия в другом центре не принесли ожидаемых результатов. Узнав от знакомых о центре «Включайся!», где в том числе реализуется программа ранней помощи, она решила попробовать снова. «Было очень волнительно. Я боялась, что всё повторится. Но, когда руководитель центра начала заниматься с сыном, у меня появилось ощущение, будто она знает его уже давно. Она словно угадывала его потребности», — рассказывает Елена.
Больших перемен сразу не произошло. Демьян постепенно осваивал новые навыки: научился аккуратно заштриховывать круг, ловить и бросать мяч. Каждое такое достижение становилось для мамы маленькой победой. А примерно через полгода занятий прозвучала та самая фраза о мотоцикле. «Для ребёнка, который совсем не разговаривал, сказать целое предложение — это был настоящий прорыв», — вспоминает Елена.
Когда личный опыт становится профессией
Наблюдая за работой специалистов, Елена всё чаще задумывалась о том, сколько семей сталкиваются с похожими трудностями. Окончательно изменить профессиональный путь её подтолкнула встреча с девочкой, имеющей серьёзные нарушения здоровья. «Я увидела, как ребёнок, которому даже дышать было трудно, на занятии начал расслабляться. Тогда подумала: ведь в нашем посёлке много детей, которым нужна помощь. Почему бы и мне не попробовать?» — рассказывает она.
По первому образованию Елена юрист. Решив освоить новое дело, она прошла профессиональную переподготовку по специальности «Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту». Сегодня она сама работает в центре «Включайся!», куда когда-то пришла как мама воспитанника. Елена признаётся: личный опыт помогает ей лучше понимать родителей, которые только начинают этот путь. Она знает, как важно замечать даже небольшие изменения и не ждать мгновенных результатов. «Когда видишь, что ребёнок начинает реагировать на тебя, слышать, выполнять задания, это очень радует. Хочется работать дальше», — говорит она. Свою главную профессиональную цель Елена формулирует просто: действительно помогать детям.
Улыбка, которая многое изменила
А для девятиклассницы Ксении Черкешевой знакомство с детьми с особенностями развития началось благодаря «Движению Первых». Ксения участвует в движении практически с момента его появления в районе. Однажды ей довелось побывать на тренинге в «Лидере», где волонтёры помогали ребятам с ограниченными возможностями здоровья.
Первое впечатление было непростым. «Сначала было страшно и непривычно. Раньше мне не приходилось общаться с такими детьми, поэтому многое удивляло», — признаётся школьница. Но постепенно смущение прошло. Ксения начала помогать участникам выполнять задания, наблюдала за их реакцией, училась находить общий язык. Особенно ей запомнился один момент. «Когда на тренинге я помогала ребёнку, он мне улыбнулся. Стало так тепло и радостно», — рассказывает девушка.
Именно после знакомства с этой работой Ксения заинтересовалась адаптивной физической культурой. Сейчас она учится в девятом классе и планирует получить профессию инструктора, чтобы в будущем помогать детям с особенностями развития. «Таким детям нужна помощь. Я хочу им помогать», — объясняет она свой выбор. Родители поддерживают Ксению. Сама девушка понимает, что впереди ещё учёба и знакомство с профессией, но первый опыт волонтёрства уже помог ей определиться с направлением.
Два пути, одно желание
Елену и Ксению разделяют возраст и жизненный опыт. Одна пришла в профессию через заботу о собственном ребёнке, другая только задумывается о будущем, получив первый опыт волонтёрства. Но в их рассказах звучит похожая мысль: детям с особенностями развития нужны не только специальные занятия, но и внимание, понимание, возможность общаться с окружающими.
Елена вспоминает, как когда-то сама не знала, куда обратиться за помощью, и боялась непонимания со стороны других людей. Теперь она стремится поддерживать семьи, оказавшиеся в похожей ситуации. Ксения же считает, что её сверстникам не стоит сторониться детей с ограниченными возможностями здоровья. «Не стоит их бояться, наоборот, нужно помогать. Тогда они почувствуют поддержку и тепло», — говорит школьница.
Пока Елена приобретает опыт в новой профессии, Ксения только собирается сделать первые шаги к её освоению. И кто знает, возможно, спустя несколько лет, она тоже будет встречать детей на занятиях и радоваться их успехам. Ведь иногда путь к профессии начинается не с выбора учебного заведения, а с простого человеческого желания быть рядом с тем, кому нужна помощь.
Нет комментариев